Zoeken
Zoeken
Home » Een ontwikkelingsperspectief voor NT2-leerlingen

Een ontwikkelingsperspectief voor NT2-leerlingen

NT2-leerlingen

De term NT2 staat voor Nederlands als Tweede Taal. Steeds vaker krijgen leerkrachten te maken met leerlingen die een andere moedertaal spreken en voor wie de Nederlandse taal de tweede taal is. Het kan gaan om kinderen van vluchtelingen, arbeidsmigranten of expats. Maar het kunnen ook kinderen zijn die in Nederland zijn geboren, maar anderstalig worden opgevoed omdat de ouders van niet-Nederlandse afkomst zijn.

Onderwijsdoelen voor NT2-leerlingen

Wanneer anderstalige leerlingen pas in het onderwijs binnenstromen of korter dan vier jaar in Nederland onderwijs volgen, kunnen en hoeven zij nog niet te voldoen aan de doelen die binnen de reguliere leerlijnen worden gesteld. Wel is het van belang dat deze leerlingen in een tijdsperiode van twee tot vier jaar toewerken naar de reguliere doelen en er een goede aansluiting is met het reguliere aanbod. Voor NT2-leerlingen zijn andere leerlijnen beschikbaar die vaak niet bekend zijn bij leerkrachten. Dat is jammer, want ze kunnen helpen bij het opstellen van doelen, het maken van keuzes in het aanbod en het monitoren van de taal- en rekenontwikkeling van de NT2-leerling.

Een passend onderwijsperspectief voor NT2-leerlingen

In deze hand-out vind je praktische tips en links naar te gebruiken leerlijnen, waarmee je een zo passend mogelijk ontwikkelingsperspectief kan opzetten voor de NT2-leerling in jouw groep. Ook zijn twee voorbeeldcasussen uitgewerkt in het tweede deel van de hand-out.