De ontwikkeling van executieve functies bij jonge kinderen

De training ‘Focus op zelfsturing’ leert pedagogisch professionals en onderbouwleerkrachten om de ontwikkeling van zelfsturing bij jonge kinderen te herkennen en te stimuleren. Zelfsturing gaat onder andere over vaardigheden als flexibel omgaan met veranderingen, informatie onthouden en gebruiken en het controleren van je impulsen. Hierdoor kun je steeds geconcentreerder spelen en werken, problemen oplossen en samen met anderen spelen.

Als jonge kinderen naar de opvang of naar school gaan, moeten ze allerlei taken uitvoeren die niet alleen een beroep doen op hun denkvermogen, maar ook op hun concentratie, taakgerichtheid en zelfstandigheid. De processen in onze hersenen waarmee gedrag gestuurd wordt, worden executieve functies genoemd. Hetgeen je aan vaardigheden laat zien (gedrag) is de zichtbare uitwerking van de onzichtbare werking van de executieve functies. Hoe je als kind je gedrag stuurt wordt zelfsturing genoemd.

Zelfsturing is van groot belang voor schoolsucces en dus is het van groot belang de ontwikkeling hiervan bij jonge kinderen te ondersteunen en stimuleren.

Over de training

‘Focus op Zelfsturing’ geeft je inzicht in hoe je kinderen kunt ondersteunen bij het sturen van hun eigen gedrag. Tijdens deze training leer je om activiteiten in de dagelijkse praktijk van het jonge kind te gebruiken om zelfsturing te stimuleren. Tussen de bijeenkomsten door krijg je literatuur om te lezen en maak je praktijkopdrachten. Na afloop ontvang je een bewijs van deelname.

Doelen van de training:

• Deelnemers weten welke executieve functies er zijn en kunnen deze herkennen.
• Deelnemers worden zich bewust van het eigen handelen in de groep als het gaat om ondersteunen van zelfsturing.
• Deelnemers krijgen praktische handreikingen om in spelaanbod en spelactiviteiten op een meer structurele manier aandacht besteden aan zelfsturing.