Tijdens deze bijeenkomst koppel je de theoretische kennis aan de eigen praktijk. Aan de hand van quotes van professionals uit het werkveld maak je een verbinding tussen spelen en de meertalige taalontwikkeling. Je verdiept je in het geven van taalsteun en begint met het in kaart brengen van de taalachtergrond van de groep.

Tijdens deze bijeenkomst kijk je naar het spontane spel van kinderen. Hoe kan je kinderen tijdens het spelen zo stimuleren dat er rijk spel ontstaat en de kinderen in interactie met elkaar tot dieper en rijker taalontwikkeling komen? Je verdiept je in de spelfases van de kinderen in jouw groep en… wat heeft een rariteitenkabinet daar eigenlijk mee te maken?

Tijdens deze bijeenkomst ga je aan de slag met de leerkracht gestuurde activiteiten. Hoe kan je tijdens jouw taal- en geleide spelactiviteiten echt spelen met kinderen, zodat er een sterke interactie met optimale betrokkenheid ontstaat en kinderen werkelijk tot ontwikkeling komen? Je gaat werken met o.a. opzegversjes, muziek, prentenboeken en spellessen.

Tijdens deze bijeenkomst kijk je terug op je eigen leerproces en maak je een plan voor het borgen en overdragen van de werkwijze binnen jouw school. Zo word je een echte ‘Boartsje dy taalryk-ambassadeur’ voor jouw school.

Een e-learning en vier bijeenkomsten van twee uur. Van 15.00 tot 17.00 uur.

Leerkrachten groep 1 en 2