Het spel centraal
Het is niet meer zo dat kinderen vanaf groep 3 alleen maar in de schoolbanken zitten. In groep 3 kun je ook met betekenisvol en functioneel spel in hoeken aan de slag. Met duidelijke plekken in een rijke leeromgeving in en/of buiten de klas maak je de overgang tussen groep 2 en groep 3 zo optimaal mogelijk. Er is juist in groep 3 veel ruimte om te kijken naar wat kinderen nodig hebben. Hoe zet je spel in en hoe geef je werken in hoeken een plek? In de eerste module van deze training gaan we in op die vraag.
Verdieping op de basiskennis en -vaardigheden
Vervolgens gaan we in verschillende modules aan de slag met de diverse vakgebieden. De inhoud van de training richt zich op het aanvankelijk leesproces, het aanvankelijk rekenen, de sociaal emotionele en motorische
ontwikkeling. We bieden je een verdieping op de basiskennis en -vaardigheden die je al hebt. Hoe voer je bijvoorbeeld een goed gesprek? De onderwerpen in deze training zijn universeel, maar we staan er uitgebreid bij stil wat dit betekent voor jouw groep. Je krijgt een eigen visie op het spel, waardoor je keuzes voor groep 3 beter kunt onderbouwen.
Je bent niet alleen
Het mooie aan deze training is dat er alle ruimte is voor uitwisseling, opdrachten om in je eigen klas uit te proberen en reflectie op je eigen onderwijskundig handelen. Het is vooral de uitwisseling waar deelnemers van deze training zo enthousiast over zijn. Je bent eventueel met een directe collega verantwoordelijk voor groep 3 op jouw school. Maar hoe doen andere leerkrachten van groep 3 het binnen jouw schoolbestuur? Waar lopen zij tegenaan en wat kun je van elkaar leren? Speciaal voor deze uitwisseling organiseren we daarom een slotbijeenkomst. Je gaat het geleerde kort aan elkaar presenteren. Zo hopen we dat jullie elkaar zullen inspireren.
