De taxonomie van Bloom heeft in de afgelopen jaren een behoorlijke vlucht genomen in onderwijsland, met name in dat deel van het werkveld dat zich bezig houdt met begaafde leerlingen. De taxonomie van Bloom is ontstaan vanuit een breder perspectief. In dat perspectief liggen volgens Ragnild Zonneveld, onderwijsadviseur en specialist hoogbegaafdheid, kansen om leerlingen nog beter te kunnen uitdagen en toerusten. In het artikel ‘Breng kinderen tot Bloom’ legt ze uit waarom.