Aanbod
Jonge kinderen spelen graag, het is hun tweede natuur. Spel laat kinderen ervaren, ontdekken en oefenen. Door te spelen ontwikkelen kleuters vaardigheden die ze nodig hebben. Zowel binnen als buiten. Met ons aanbod voor het jonge kind focussen wij ons op het inspelen op jonge kinderen. Inspelen gaat over het goed kijken naar de (spel)ontwikkeling en bewust kunnen inspelen op wat je ziet. Van meespelen met het kind in de bouwhoek en voorwaarden scheppen in de speel-leeromgeving tot gericht observeren en keuzes maken in de begeleiding die je inzet als professional.
Veel van het leren bij jonge kinderen gaat aan de hand van spelen. Hoe jij als kleuterleerkracht omgaat met dit spel is bepalend voor hoe kleuters zich ontwikkelen. Interactie tussen kinderen, maar ook interactie tussen jou als professional en het kind speelt hierin een belangrijke rol. Hoe kun je deze ontwikkeling op speelse wijze ondersteunen en stimuleren? Dat is een belangrijk onderdeel binnen onze trainingen en begeleidingstrajecten.
Veel peutergroepen zijn tegenwoordig onderdeel van een Integraal KindCentrum (IKC). Ook als dit (nog) niet het geval is: voor de ontwikkeling van een kind is het belangrijk de samenwerking tussen professionals te versterken. Spreken jullie gezamenlijk dezelfde taal? Wat is jullie visie op jonge kinderen? Hoe speel je daarop in? Wat zegt dat over het handelen van pedagogisch medewerkers, leerkrachten en andere betrokkenen bij jonge kinderen?
Je hoeft voor een vanzelfsprekende doorgaande lijn van peuter naar kleuter niet alles samen te doen. Je kunt in ons aanbod keuzes maken waarin je als pedagogisch medewerkers en leerkrachten samen optrekt en waar je apart aan de slag wilt. De praktijk leert ons dat ieder traject er net even iets anders uitziet. Wij bespreken graag jullie wensen en stemmen dan samen af welk aanbod gericht op jonge kinderen passend is.
Podcasts
Artikelen
Downloads
Veel van het leren bij jonge kinderen gaat aan de hand van spelen. Hoe jij als kleuterleerkracht omgaat met dit spel is bepalend voor hoe kleuters zich ontwikkelen. Interactie tussen kinderen, maar ook interactie tussen jou als professional en het kind speelt hierin een belangrijke rol. Hoe kun je deze ontwikkeling op speelse wijze ondersteunen en stimuleren? Dat is een belangrijk onderdeel binnen onze trainingen en begeleidingstrajecten.
Veel peutergroepen zijn tegenwoordig onderdeel van een Integraal KindCentrum (IKC). Ook als dit (nog) niet het geval is: voor de ontwikkeling van een kind is het belangrijk de samenwerking tussen professionals te versterken. Spreken jullie gezamenlijk dezelfde taal? Wat is jullie visie op jonge kinderen? Hoe speel je daarop in? Wat zegt dat over het handelen van pedagogisch medewerkers, leerkrachten en andere betrokkenen bij jonge kinderen?
Je hoeft voor een vanzelfsprekende doorgaande lijn van peuter naar kleuter niet alles samen te doen. Je kunt in ons aanbod keuzes maken waarin je als pedagogisch medewerkers en leerkrachten samen optrekt en waar je apart aan de slag wilt. De praktijk leert ons dat ieder traject er net even iets anders uitziet. Wij bespreken graag jullie wensen en stemmen dan samen af welk aanbod gericht op jonge kinderen passend is.
Kalender
Contact
Cedin is dé organisatie voor iedereen die de kwaliteit van zijn onderwijs duurzaam wil versterken. Dagelijks trainen, coachen en adviseren wij onderwijsprofessionals in heel Nederland. Dat doen we altijd praktijkgericht, zodat je er morgen mee verder kunt.
Ontwerp en realisatie: NIO Communicatie & Internet
Congres van Goed naar Goud | 26 maart in Houten | Keynotes: Doug Lemov & Pedro de Bruyckere
Bekijk hier het programma en schrijf je in!“Close Reading is een aanpak om het leesplezier weer terug te krijgen!”
Lees hier het artikel
